Apresentação

Nos foi proposto pela disciplina de Informática e Educação um trabalho de análise sobre publicações na Internet a escolha de cada grupo. O principal motivo que nos levou a escolher a Wikipédia para analisar foi o fato de querermos saber um pouco mais sobre esse serviço e poder, futuramente, usufruir e contribuir para o seu sucesso.

Analisando o Site

A interface da Wikipédia é bem interessante, pois dispõe o assunto em detalhes e ainda conta com links que auxiliam na melhor compreensão da informação que está sendo consultada. Devido ao seu dinamismo que possibilita a intervenção por parte do leitor em seu texto de pesquisa podemos dizer que essa publicação é totalmente cooperativa e que dispõe de textos tanto, impessoais, literários, jornalísticos, acadêmicos, etc., que varia de acordo com o assunto pesquisado. Ela também disponibiliza fotos e ilustrações. Embora elas não estejam à mostra na tela de abertura do site, se fazem conhecer a partir das pesquisas, complementando as informações e podendo serem vistas de um modo ampliado, nos permitindo identificar todo o seu conteúdo e analisá-las totalmente, possibilitando identificar pontos que na imagem menor não conseguiríamos perceber.

Conhecimento em Rede

A sociabilidade não é sua característica, uma vez que seu trabalho é voltado para o relacionamento com textos, fotos, imagens, que se dá por intermédio das edições que são permitidas em todos os textos pesquisados, onde se pode inserir comentários, links, figuras ou qualquer outro tipo de informação que acharmos úteis sobre o item em questão, possibilitando um aprofundamento ainda maior sobre a pesquisa.

Tudo isso nos leva a crer que a enciclopédia on-line (Wikipédia) é de grande valia para as pesquisas de nossos alunos, desde que eles sejam orientados a usá-la do modo correto, pois possibilita que enriqueçam seus conhecimentos e ainda possam compartilhar os seus próprios contribuindo com informações importantes que porventura ainda não estejam editados no texto original.

Enciclopédia Colaborativa

"A facilidade de consulta e a maior atualização das informações, embora muito utéis, não são ainda o maior atributo da enciclopédia eletrônica como recurso pedagógico. seu modelo colaborativo, aberto á participação de todos, é o grande diferencial que faz com que transforme em um estímulo a sistematização coletiva do conhecimento."
Beatriz Martins, Wikipédia - a enciclopédia colaborativa como ferramenta de estímulo à pesquisa. Informativo Técnico - Científico Espaço, INES - Rio de Janeiro, n 25/26, p.70, janeiro - dezembro/2006

A Wikipédia pode ser utilizada como recurso pedagógico na medida em que possibilita a construção de um conhecimento na web, temos com a enciclopédia eletrônica uma nova forma de compartilhar os saberes que poderão contribuir para a construção intelectual dos individuos.